庆祝第33个教师节系列报道：信息工程系田鉴老师

编者按：

不问收获，但问耕耘。老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”第33个教师节到来之际，让我们一睹园丁们的别样风采，聆听他们的感人故事。

庆祝第33个教师节系列报道：信息工程系田鉴老师

时光荏苒，转眼间，田鉴老师已跨入教师这个行列21个年头。从教以来，在各级领导和同志们的亲切关怀和支持帮助下，凭着自己对教育事业的一腔热忱，勤勤恳恳，踏实苦干，在三尺讲台上，田老师用自己的青春和汗水，勤奋耕耘，哺育桃李，取得了较好的成绩：
       一、激情满怀，无私奉献
        人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，作为一名人民教师，田鉴老师热爱教师职业，热爱自己从事的工作。1996年8月参加工作，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革。著名教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。他相信，只有爱的付出，才会有爱的收获。因此，在教育教学工作中田老师一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
        二、严爱相济，教书育人
        教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进学生们的心里，才能在教书的同时育人。工作中，田老师始终坚持：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。田老师喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深地明白：学困生的自尊心是非常脆弱的。对“后进生”田老师始终做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并积极寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点及时表扬，促其发光。在关爱学困生的同时，他还兼顾全体学生的发展。在教学中，田老师结合教材的难度和学生实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
        三、献身教育，无怨无悔
        教师是辛苦的，教师职业是平凡的。在十几年的教师生涯中，田鉴老师凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，实实在在地干好自己应该干的工作。
        四、潜心科研，硕果盈枝
       多年来，田鉴老师在教育教学方面及科研方面取得了优异的成绩。他主持了所授课程《3dsmax》的省级精品课程建设与改革工作，带领课程组成员共建课程教学资源，进一步完善课程教学标准、电子教案、实践指导、考核方案、校本教材等各类教学资料，积极推进优质课程教学资源上网共建共享，有效推进课程教学的观念转变、教学内容的及时更新和教学方法的创新改革。参加了学院的第一至第三轮教学改革，并按要求完成了任务。

为激发学生学习兴趣，提高教学效果，田老师积极组织开展专业学风竞赛活动。开展了信息工程系多媒体专业、动漫专业、装潢专业以“徽韵”为主题的摄影摄像竞赛，动漫专业的“人与动物的和谐相处”的动画制作竞赛。指导并完成了动漫社团的2017年春动漫展工作。开展了一次社团讲座。
       回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。“人生能有几回搏，此时不搏待何时?” 为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，田鉴老师用自己的汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。